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世博三(6)班级博客

这是三(6)班的博客哦,欢迎家长们关注动态。

 
 
 

日志

 
 

第八周  

2015-10-23 11:40:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的家长朋友们,可爱的孩子们,
      
周末愉快。本周一学校进行了“鸡蛋撞地球”科技节特等奖的颁奖。周三我们进行了书写比赛。周四学校对孩子们进行了体检, 有些孩子视力有下降的趋势,在学校平时的写字过程中,我发现这些孩子的写字姿势很令人堪忧:吴思炀、陈静仪、朱馨晴、唐斌宇。请各位家长在家也时刻提醒孩子们写字的正确坐姿:头正、身直、脚放平,胸离桌子一拳,眼离书本一尺,笔离笔尖一寸。

     

【周情反馈】

礼品获得者(小白鸽名列前茅者,且获得喜报):虢泽顺、张子豫、李奥登、肖文斌、吴思炀、佘天佑、黄遇冰

喜报获得者杨鸿毅、刘知明、李创亿、王昊宇、唐斌宇、肖子恩、王鹊乔、李梓雄、冉知音、朱馨晴、曾繁逸、毛浩宇、柳思珩

 

【语文反馈】

本周我们学完了《北京》、《我们成功了》。本周进行了二单元测试,试卷还没有阅出来哦。

本周语文课堂小明星:吴思炀、邹依依、董博宇、黄遇冰、虢泽顺、杨鸿毅、张子豫、佘天佑、胡睿铃、姚子奥、李梓雄、肖子恩、冉知音、柳思珩、柳声睿

上课注意力还能更集中:唐斌宇、朱馨晴、陈修远、肖文斌

 

【数学反馈】

一、本周学习内容:

本周完成了第二单元的学习,并完成了相关的练习,同时也对第二单元的知识进行了一个阶段性检测。

二、单元检测晴雨表

单元检测,作为孩子们学习情况好坏的晴雨表,通过此次测试可以看清孩子们近一段时间学习的状况,试卷发下来后孩子们对待试卷的态度显得极为重要。此次考试三大典型错误为看错题、算错题、漏算题。其中:

90分以上的宝贝有12人,80~89的有14人(为什么认真那么一点点~~~~(>_<)~~~~ ), 有一人请假。

试卷已经下发,一个学习积极主动的孩子每次考完试是会认真对待自己的试卷的,不是仅仅关注那个分数,而是在自己的错误中获得进步的“摩擦力”,这样的考试对孩子们才是有意义的。希望家长明确考试的意义,帮助孩子分析试卷,及时查漏补缺,调整状态,重新出发。

考试时候认真对待,认真听老师读题并检查的宝贝:黄遇冰、虢泽顺、李梓雄、李创亿、杨鸿毅、毛浩宇、胡睿铃、  陈静仪、张子豫、冉知音。

考试时候态度不是很认真,没有认真听老师读题以及认真答题的崽崽(只看考试态度~~~(>_<)~~~ ):沈子霖、朱震东、董博宇、王鹊乔、曾繁逸、邓新诺、柳思珩、肖文斌、周子昊、陈修远、邹依依姚子奥、朱馨晴、王昊宇。

 

【英语反馈】
我们跳过了第4模块,学习了第5模块。
本周我们结束了Module 5 的学习。重点句型为:At …,I …. I … at ….重点单词为:get up, go to school, poster, have lunch, watch TV, go home.

【作业布置】

语文作业:

1.  预习《识字四》、《小柳树和小枣树》。

2.  看图写话。(写在语文草稿本上)

 第八周 - 世博 一(6)班 - 世博二(6)班级博客

 

提示:(环境描写,小鸭子是怎么掉进坑里的?掉进去之后它的心情如何?它又是怎么做的?动物用的什么办法,他的办法为什么没有成功?(加入动作、语言、心理描写)此时小鸭子心情如何?救鸭子的结果?想象小鸭子获救之后的场景吧!)

 

数学作业:   

分析并更正试卷,请家长及时签字;Ps:不要把宝贝的错误擦掉,要更正在边上。

 

英语作业:
1.一起作业
2.
跟读光盘第262729页第一、二部分

下周六我们会迎来西方节日:万圣节。我将会利用课堂时间为孩子们普及一下万圣节的知识,并庆祝一下这个节日。希望家长们能够为孩子准备以下物品:
1
、 两颗糖果
2
、 万圣节相关物品(如面具、小南瓜灯等)(如果您没有时间准备,没有关系,我会在课堂上让他们自己制作或者画一些相关物品)

 

【温馨提示】

1.  下周返校,每个同学必须穿校服,佩带好红领巾。(红领巾上最好写上名字,方便找回)

2.  返校时请6:30以后送孩子返校的家长,直接将孩子送回寝室。

3.  周末有空,请您抽出时间参加做智慧父母,育优秀孩子主题公益讲座。这是一次让您走进孩子内心的机会,因为它已经唤醒无数父母正确对待孩子教育的心。本讲座不收任何费用,现场有教育书籍免费赠送,家长凭我校下发的入场券自愿参加本次专家报告会。
请家长根据自己的时间自愿选择场次,并填写好参会回执,第九周1029日周四前上交班主任老师。

4.  下下周学校将会举行秋季运动会,运动会开幕式入场,我们班需要用到一些道具:仿真手拿花(假花,手能举起来的,色彩鲜艳就可以,不用太多,一手一支就行)。希望各位家长帮助小朋友回家准备一下哦,下一周带来学校,要用到。

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